世界自闭症日
World Autism Day
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温暖关爱让她们不再孤单
2022/04/02
世界自闭症日
每年的4月2日是“世界自闭症关注日”，2025年的主题为“落实关爱行动实施方案，促进孤独症群体全面发展”。这一天，我们聚焦于一群特殊的孩子——他们被称为“来自星星的孩子”，仿佛生活在自己的宇宙中，用独特的方式感知世界。
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什么是自闭症？
自闭症（孤独症谱系障碍）是一种神经发育障碍，核心特征为：
⏩社交互动障碍：难以建立情感联系，缺乏眼神交流，对他人兴趣低。
⏩沟通交流困难：语言发育迟缓或重复，可能用动作代替语言表达需求。
⏩刻板行为和狭窄兴趣：如重复排列物品、坚持固定路线，对变化敏感易焦虑。
⏩自闭症是谱系障碍，患者表现差异大：有的智力超常，有的伴随学习障碍，但每个孩子都有独特的潜能。
3
关注“五不”信号
若孩子出现以下表现，建议尽早筛查：
🔺不（少）看：回避目光对视，尤其是对人眼部的注视。
🔺不（少）应：对呼唤无反应，仿佛“听而不闻”。
🔺不（少）指：缺乏手势交流，如不会指物表达需求。
🔺不（少）说：语言发育明显落后同龄人。
🔺不当行为：如旋转物品、对声音/光线异常敏感。
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误区澄清
用科学代替偏见
误区1️⃣：“自闭症会随年龄自愈”
真相：自闭症需终身支持，但早期干预可显著提升生活能力。
误区2️⃣：“自闭症孩子都有攻击性”
真相：攻击行为多源于沟通障碍，理解需求后大多可避免。
误区3️⃣：“无药可治，干预无用”
真相：康复训练（如ABA行为分析、言语治疗）能改善社交、自理能力，部分患者可融入社会。
误区4️⃣：“所有患者都应去特殊学校”
真相：能力较好的孩子可在普通学校就读，需个性化支持。
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我们能做什么？
💡包容与平等：
不歧视、不特殊化对待，给予他们参与教育、就业的平等机会。
💡家庭支持：
家长需学习干预知识，用耐心和科学方法陪伴孩子成长。
💡社会行动：
支持政策落地（如《孤独症儿童关爱促进行动实施方案》），推动融合教育、社区康复资源建设。
💡希望与未来
尽管自闭症成因尚未完全明确（可能与遗传、环境交互作用有关），但研究表明：早期干预（2-6岁为黄金期）可帮助孩子掌握生活技能。
成年患者通过支持，可在秩序感、专注力等领域展现优势，甚至胜任特定工作。
2025年世界自闭症日，让我们携手行动：用理解代替误解，用接纳代替排斥。每一颗“星星”都值得被看见，他们的光芒需要全社会的守护。💓
供稿 | 心理科 谢燕
编辑&责编 | 业务拓展部 张曦期货配资
发布于：北京市